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厌学对孩子的危害仅仅只有学习方面吗?

时间:2017-02-28 16:43来源:未知 作者:上海心理咨询 点击:
厌学对孩子的危害仅仅只有学习方面吗?
也许是因为家长和社会太重视对孩子的教育,太重视他们在考试中的表现,而忽视了让孩子接纳这种成长的方式,我们的孩子才会越来越抗拒学校,抗拒家长安排的路。厌学是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、真正有危险性的问题,是青少年最为常见的心理疾病之一,当然,这里指的是严重厌学。从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式,主要表现为学生对学习认识存在偏差,情感上消极对待学习,行为上主动远离学习。患有厌学症的学生往往学习目的不明确,对学习失去兴趣,不认真听课,不完成作业,不参加体育活动,怕考试,怕排名,甚至恨书、恨老师、恨学校,旷课逃学,严重者一提到学习就如头昏、头痛、恶心呕吐、腹痛、尿频、食欲下降、睡眠易惊、脾气暴躁,甚至出现抑郁,焦虑,强迫等神经症状。也许我们认为,孩子只是不喜欢学习,而厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。严重厌学情绪一般发生在青少年时期,原因有很多,比如:
 
真正、青春期的孩子生理和心理发展不成熟,学校和家长又给予过大的压力,将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天,来自分数的压力蔓延,加之时间的紧迫,属于青少年学生的自由空间少,导致不会沟通,把各方面的困难压抑在自己心理,造成性格内向,注意力偏差而导致厌学。
 
第二、青春期性心理冲突。心理调查发现,发生厌学与一些孩子刚刚进入青春期有关,当女孩出现初潮和男孩首次遗精时,由于神经、内分泌的作用,他们的警觉性增强,排斥学校其实是一种移花接木的转换防御机制,通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。再者,现在的孩子普遍早熟,对异性的渴望提前出现,在15-19岁之间,是渴求异性的高潮期,而世俗的观点又不能认可这个年龄段的过度交往,也会导致青少年心理空虚而厌学。
 
第三、在极度焦虑的情况下,可能出现强迫症。强迫症是一种神经症,有焦虑情绪引起,如不由自主地去想、去做某些事,明明知道没有必要去想,但是就是控制不住自己,想摆脱也摆脱不了,非常苦恼,使注意力无法集中。有时候,自己做的事情自己都毫无主见,就像被思维控制一样,昏晕而过,迷茫糊涂,而这种强迫症,是不会贴附在学习上的。
 
第四、抑郁症是青春期比较突出的情绪问题。在整个儿童期到成人以前,是抑郁症的真正个高峰,很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来,对前途悲观、绝望,有自卑心理。由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化,要么一味追求高成绩,要么逼着孩子拿这级那级的证书,净是些孩子不愿去做的事,导致本就少沟通的孩子,心理矛盾到极点,抑郁而轻生,更别说厌学。
 
上海心理咨询专家提醒,厌学症是学生难以适应学校学习环境,内在需求和外在表现不统一造成的,他们常常情绪失调,即使家人不给于压力,他们也感觉压抑、焦虑、紧张,希望尽快离开学校。厌学学生中,中学生占据绝大多数,这个时期是学生个体、学校、家庭、社会冲突最为严重的时期,很多青少年厌学了,他们失去的不仅仅是优异的学业成果,还有他们健康快乐的成长之路。