相关调查研究显示：我国目前存在网络成瘾症状的青少年已经多达1000多万，其中，仅八成青少年网络成瘾行为的发生多与家庭教育的缺位有关。

     心理咨询专家认为，在与青少年网络成瘾行为的相关因素中，家庭因素占据非常重要的地位，其中关系最为密切的是家庭结构及家庭教养方式。

     在部分单亲家庭中，有些青少年由于得不到父母完整的爱而不愿回归家庭，最终从网络世界中寻求心理上的满足；还有些由于一些不当的家庭教育方式导致了孩子因为心理压力过大或长期得不到家人的肯定而迷恋网络，具体表现为在一些单亲家庭中，孩子因为缺乏父母的关爱而在网络上寻找归宿感；还有些因为家长对孩子的期望过高以致孩子总是难以达到家长要求的高度，从而使其在心理上产生挫败感；也有些家长奉行棍棒教育的理论，对孩子进行简单粗暴地教育使孩子的自尊心与自信心受到严重打击，作为孩子在一些不良同伴的影响下也只有从网络世界中寻求补偿，最终沉湎网络，形成网络成瘾行为；还有一些家长由于对孩子极度地溺爱养成了任性和幼稚的特点，导致在以后的家庭教育中难以约束孩子的不良行为，面对沉湎网络的行为不是严格管教而是肆意纵容，由此也会导致网络成瘾行为的发生。

     总之，导致青少年网络成瘾行为的原因是多方面的，除了家庭因素外还有学校因素、同伴因素及社会文化因素等，但归根结底还是与早年生活经验中家庭教育的缺位有关，青少年心理咨询专家认为，网络成瘾行为从某种意义来讲也是青少年心理问题在行为上的一种表现形式，因此，单纯地说服教育往往是苍白无力，比较可取的方法是在心理咨询专家的帮助下找到网络成瘾背后深层次的心理原因并帮助其克服相关的心理影响最终才能从根本上摆脱网络成瘾行为。