最近有一位母亲来到上海神光心理咨询中心咨询孩子的厌学问题。他的儿子今年初二，之前表现一直不错，可是最近不知道为什么突然变得情绪暴躁，尤其是跟他提到学习的时候，总是一脸不耐烦的样子。看书也是拖拖拉拉，作业不能够按时完成。只要家长跟他提到学习的事，立马就发脾气，还说学习没意思，不想去学校了。这位母亲为此感到心力交瘁，可也无可奈何。之前还特地去儿子的学校跟老师沟通，老师也说孩子现在变化太大，可能是患上了厌学症，建议她去找一名资深的青少年厌学专家看看。所以她几经打听，找到了神光的彭老师，希望能够了解一些学生厌学情绪的转化策略，帮助自己的儿子。

 

彭老师通过初步沟通之后，确定这是一个典型的青少年厌学案例。它是由于学生对于所学习的内容或授课老师产生心理不相容而形成的消极情感的外泄。通常这类孩子会表现出：对学习缺乏兴趣，感到烦躁；上课注意力不集中，经常走神，不注意听讲；情绪消极、暴躁、波动比较大；学习上出现惰性，常常需要别人的监督。作为资深青少年厌学专家，彭老师告诉我们：厌学的孩子并非是自己不想学习，而是因为他们在学习上经常体验到痛苦的感受。对他们而言，这已经成为一个沉重的负担，在这种矛盾心理冲突下，孩子变得越来越痛苦，得不到解脱。所以只能消极应对，尽可能地逃避学习情境和场所。

 

造成厌学的原因有很多，有主观方面的，也有客观方面的。主观上，孩子在学习中遇到的挫折，如考试成绩不理想、排名降低；没有明确的学习目标，缺乏动力，过一日是一日，懒懒散散等，都可能打击孩子的学习热情，使他们丧失信心。客观上，可能是因为老师的教学方式太枯燥、学习内容难度大。又或者是在学习与小伙伴的相处中出现了矛盾，人际关系出现问题等等，这些都会有一定的影响。所以要想解决厌学孩子的问题，一定要在青少年厌学专家的帮助下，具体问题具体分析。他们可以运用专业的心理分析技术，找出其中的关键点，再结合心理调节手法，让孩子的情绪和认知得到调整，真正帮助孩子调节厌学症。

 

青少年厌学，不仅孩子本人，连同家人、老师和同学都会受到影响。所以帮助他们解决问题是刻不容缓的。这样才能建造一个和谐的环境，促进青少年的健康成长。