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多动症案例5(多动症)

时间:2013-07-16 15:32来源:未知 作者:admin 点击:
一、基本资料 
 
   姓名:***   性别:男    年龄:11岁  
 
   其他:小学四年级,是在外婆的陪同下走入心理咨询室
 
二、主要表现   
 
   他平时不爱说话,和同学之间的交往不多,上课不爱听讲,总摆弄着东西,教师批评只能安静地认真听讲几分钟,又摆弄起来,平时会拉女孩小辫,打别人,其外婆说他在家,总不能专心去做事,成绩不理想。 
 
三、家庭情况 
 
   外婆对他要求较严格,因为他父母不在身边,作为外婆不想让其父母失望,什么事情都管。
 
四、多动症行为的治疗 
 
   多动症的孩子无非是好动,不会安静、坐不住,为家长、为老师带来了许多头疼麻烦,作为教师、家长,不能强令其“不许动!”、“不要再动!”……不要暗示孩子是“问题儿童”,而要从关心的角度,平等地疏导,以鼓励、表扬为主,让同伴分散他的注意力,让友谊驱动他的克制自我的能力,真正让孩子从多动状态中安静下来。  
 
   1)行为疗法。采用一些自我控制训练、放松疗法等技术来缓解孩子的情况。 
 
   2)找到本质原因。公司咨询师经过仔细的分析和观察,了解到孩子的那些行为其实只是表面现象,行为的背后隐藏着更深层次的东西,孩子的问题更多的折射了这个家庭的不和谐,必须找到真正的原因,才能彻底帮助孩子和这个家同。 
 
   通过公司咨询师的努力和家人的配合,找到孩子的真正原因。经过半年的跟踪、修复后,孩子的行为已经完全恢复正常。家人生活的很愉快! 
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