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孩子的教育中你是否也有这些误区?

时间:2012-11-22 09:58来源:未知 作者:admin 点击:
     现在很多的父母都是80后,甚至90后,年轻的父母们更容易接受新兴的思想,认为孩子的教育很重要,不能疏忽。重视教育当然是好事,心理专家也指出,孩子的心理问题产生与家庭教育脱不开关系。于是很多年轻的父母将婴儿心理、幼儿心理、儿童心理等方面的教育资料不断研究,希望为孩子营造一个科学的、健康的成长环境。
 
     但心理专家发现,父母的这种教育热度却存在很多误区,他们误解了很多孩子的成长“问题”,比如:
 
     1.经常发呆的孩子不正常
 
     很多父母认为孩子沉默着,不说话也不玩耍,只是安静的在那儿发呆,就会认为这是不正常的表现,甚至非常担心,于是要么追问孩子发生了什么事,要么逼迫孩子做一些活动。心理专家指出,孩子发呆是正常的表现,他可能在思考,或者学习新的知识,或者在整理某段经验。拿成人来说,我们发呆时可能什么也没想,也可能思绪飘得很远,想的很多,这是一种不费力的、自发的思维方式,我们一样能收获很多东西,是必不可少的心理状态。
 
     2.应该多给孩子多做智力测验
 
     三岁以前的孩子智力开发的确很重要,孩子在三岁时形成的性格特点将会伴随他的一生,而三岁时智力也基本发育完成,智力水平已经接近成人。此时很多父母会迫不及待的给孩子进行各种智力测验,一方面可以查看孩子是否有智力的缺陷,另一方面可以帮助孩子智力的更好开发。但测验结果常常让家长失望,因为孩子一点也不配合,所以得到的总是很低的分,于是担心:孩子的智力存在缺陷吗?
 
     对此,心理专家的建议是,不要用一个刻板的测试区定义孩子的智力水平,孩子的智力表现在多个方面,父母应该根据孩子的正常表现,及这个年龄的孩子的普遍表现来做衡量。比如孩子在三岁左右时,基本已经习得母语的正确表达,你的孩子是否掌握了呢?如果是,那么孩子的言语智力便没有问题。
 
     3.学习慢的孩子比较笨
 
     如果邻居或者亲戚中有年龄相仿的孩子,父母间不免就会互相比较,学会了几句英语、几首唐诗,能够用钢琴弹几首曲子等,无时无刻不在比较孩子的学习能力。但发现自己的孩子在学习上总是比其他孩子慢一拍,甚至比其他孩子更加难以适应幼儿园时,入园焦虑更加严重,父母就会感觉自己的孩子比其他孩子笨。
 
     其实孩子接受能力慢,并不能说明孩子智力不如其他孩子,或者学习能力抵御其他孩子,只是他们的适应性比较低,是一种正常的思维和性格特点。有些孩子虽然学习过程比其他孩子长,但他们学习的更细致,记忆更牢固。此外,这类孩子在成长过程中也不易形成不良的嗜好、被社会恶习,如网瘾、抽烟、饮酒等所感染等,他们能够固守本性,控制自己。他们对于新环境的第一反应往往是审视和欣赏,而不是融入,所以有时候他们往往更加理性,不岁环境改变自我。